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为了更好地促进我校英语教学工作，激发英语教师教学热情，3月24日，初中部特邀广东英语名师工作室石红梅老师莅校讲学。此次讲学活动分为两部分，分别为同课异构上课以及听说课专项教学探讨。

 

3月24日上午，以&濒诲辩耻辞;动物&谤诲辩耻辞;为主题，我校初一英语教师姚博扬老师和东莞中学松山湖学校周杨青老师以同课异构模式，开展了两节精彩各异的初一听说课。

 

姚博扬老师以The Best Love for Animal为题，由有趣的视频导入，让学生们在“听”与“说”过程中练习动物的相关词汇与句型，并逐步引导学生参与讨论活动，辩证地思考哪种方式对动物最好。学生们以小组讨论形式，积极表达，当堂汇报。本节课课堂气氛活跃，在充分的听说练习环节中，锻炼了学生的口语技能，引导学生进行辩证思考，并达到较好的情感教育效果。

 

来自松山湖学校的周杨青老师，以有趣的猜词游戏导入课堂，分别从“Happy Describing”“Happy listening”“Happy Talking”环节逐一操练词汇和句型，在听和说过程中注重语音知识的渗透，并在动物母亲的故事中引导学生进行复述，引导学生进行对于母爱的思考。本节课强调语用，善于铺垫与输入，并达到良好的课后输出效果。

 

石红梅老师分别为这两节课做了精彩的点评，强调英语听说课应注重语用功能，教师们在教学过程中应积极创设真实的语言环境，灵活地围绕课程目标设置课堂环节，基于教材又不拘泥于教材，培养学生善听、敢说、能写、慎读和洞察的能力。

 

3月24日下午，石红梅老师以&濒诲辩耻辞;教学设计&谤诲辩耻辞;为主题，从教学设计的理解、例析教学设计、教学设计的方法叁个方面进行专题讲座。石老师在具体的教学案例中，强调课程目标应大处着眼，课堂目标应小处着手，设计课堂活动时要注意聚焦重点，语用为本，融合渗透，以功能带动结构，让学生们通过英语课程的学习，得到语言能力、学习能力、文化理解能力和思维能力的提高。

 

此次石红梅老师莅校讲学活动内容丰富实用，两位授课老师的同课异构各具特色，充分体现了英语教学的精彩多样，教学专题讲座有助于解决英语教师们在教学设计中遇到的一些困惑，启发教师们更有效地开展课堂活动。

 

（陈阳报道）

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