把校本阅读课程当作“利器”来磨——记小学部校本阅读研讨活动 |
||
来源:小学部 作者:小学部 发布时间:2017-04-27 | ||
首先,大家一起观摩了二年级语文备课组推出的《读物推荐课》,由余彩萍老师执教。余老师用猜度法,从封面人物特点猜人物名称,从目录关键词的信息猜故事情节,从文字描述猜故事发展等角度层层推进展开教学。课堂轻松活泼,学生发言积极,想象丰富、细腻,对阅读老师推荐的读物充满了期待。 随后,各组进行了讨论交流,针对余老师的课与阅读方法指导课轮流发言。在评议交流中,各组都认为余老师的课注重了学生的年段特点,设计精心巧妙,在培养了能力的同时达到了充分激发学生阅读该书兴趣的多重目的,是一节有方法、有思想、有层次、有实效的高质量的阅读实践课。在阅读方法指导课的专项交流中,各组做出了工作汇报,并提出了自己组内的看法。教务处刘迎春副主任就各组提出的问题进行了逐一地回答,并做出了实质性地指导。教研活动在一种轻松和谐地氛围中展开。 最后,秦副校长对校本阅读教学提出了殷切地希望:要努力坚持,要扎实高效,要开拓创新,要把校本阅读作为一柄利器来磨。 此次活动,不仅开拓了校本阅读实践课的思路,给老师们带来了思考,还进一步推进了校本阅读课程走向更科学化、体系化。 ![]() 研讨会场 ![]() 备课组代表发言 ![]() 备课组代表发言 ![]() 余彩萍老师说课 ![]() 余彩萍执教《读物推荐课》 ![]() 秦世进副校长讲话 |
||