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为进一步提升我校英语教师的专业素养，促进学校教育教学质量的提高， 12月11日，初中部邀请教育部 《英语课程标准》 研制组核心成员鲁子问

教授和广东省教育研究院教学教材研究室英语教研员张荣干老师莅校指导。

 

鲁子问，教育部《英语课程标准》研制组核心成员，博士，教授，博士生导师，&濒诲辩耻辞;翼课网&谤诲辩耻辞;平台英语学科核心专家，先后担任湖北省秭归营中学教师、华中师范大学教授。

 

鲁教授以八年级Unit10 Section A 2a-2c为教学内容，开展了一节听说课。本节听说课以“邀请”为主题，从活动邀请的人数、活动内容、活动前期准备工作几方面训练学生听说能力。同时，利用“翼课网”平台，让学生通过句子跟读，实际感受英语句子中的重读、连读、失去爆破以及长短音等，并以评分机制激励学生学习热情。通过情境对话以及材料跟读，学生能更加直观地感受语言在不同情境之下的不同运用。本节课，鲁教授基于核心素养，围绕对话开展语言学习，强调语言的功能，以及学生文化认知和思维能力培养的重要性，让听课的老师受益匪浅。

 

 

张荣干，广东省教育研究院教学教材研究室英语教研员，中学英语高级教师，英国利兹大学英语教学专业硕士，英国剑桥大学哲学硕士。

 

张荣干老师以《从读为学习到读为发展》为主题，开展了有关核心素养发展的初中英语阅读课堂讲座。张老师强调，阅读课堂既要注重学生知识学习，也要注重学生技能发展，在知识学习的基础上，提高学生对文本内容的概括能力和挖掘能力。教师应将阅读教学逐步转向阅读教育，培养学生良好的阅读习惯，激发学生积极的阅读热情，在真实语境中形成阅读能力以及听说能力，引导学生从&濒诲辩耻辞;读为学习&谤诲辩耻辞;向&濒诲辩耻辞;读为发展&谤诲辩耻辞;转变。

 

本次专家莅校讲学活动，具有很强的针对性和指导性，进一步深化了老师们对英语学科核心素养的认识，强化了语言学习的功能作用，启发老师们在教学中既要注重学生知识学习的层面，又要致力于培养学生的学习能力，激发学生的学习热情，全面提升学生的英语水平。